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初中英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結

時(shí)間:2023-04-26 10:57:13 教學(xué)總結 我要投稿

初中英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(15篇)

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編精心整理的初中英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結,歡迎閱讀與收藏。

初中英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(15篇)

初中英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結1

  通過(guò)學(xué)科組教師的指導《初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)策略研究》課題的第二階段研究順利開(kāi)展,現將本階段工作總結如下:

  1.設計調查問(wèn)卷,進(jìn)行摸底。調查問(wèn)卷共十二個(gè)問(wèn)題,學(xué)生的聽(tīng)力現狀問(wèn)卷調查,側重于調查學(xué)校聽(tīng)力課特點(diǎn)、學(xué)生對英語(yǔ)聽(tīng)力的體驗及態(tài)度,通過(guò)調查摸清了學(xué)生對聽(tīng)力課的認識和學(xué)生在聽(tīng)力過(guò)程中的心理狀況,為課題的順利開(kāi)展打下了良好的基礎。

  2.根據問(wèn)卷統計分析出的聽(tīng)力課存在的問(wèn)題,提出優(yōu)化聽(tīng)力課堂設計的原則、探討出優(yōu)化聽(tīng)力課的策略。

  3.進(jìn)行課題成果匯取交流,及時(shí)推廣課題研究成果。

  我將利用每周一集體備課例會(huì )時(shí)間,展示近期優(yōu)秀的聽(tīng)力課教學(xué)設計形式,展覽出色的學(xué)生作業(yè)并就研究過(guò)程中遇到的的'問(wèn)題和產(chǎn)生的想法與大家進(jìn)行交流與溝通,以此來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)課題的平穩進(jìn)行。

  4.我認真學(xué)習相關(guān)理論知識,勇于實(shí)踐,結合自身的研究情況,認真撰寫(xiě)了心得和體會(huì ),進(jìn)一步完善了課題研究的過(guò)程性材料的收集。

  5.初步成效:

  1)部分學(xué)生的聽(tīng)力能力有所提高。

  2)研究使教師轉變了觀(guān)念,促進(jìn)了聽(tīng)力教學(xué)的順利進(jìn)行。

  3)在研究過(guò)程中課題組教師的科研能力得到了鍛煉和提高。

  6.存在問(wèn)題:

  1)由于缺乏課題研究的經(jīng)驗,課題研究與課堂教學(xué)有時(shí)又脫離現象。

  2)對于一些學(xué)困生英語(yǔ)聽(tīng)力能力的培養效果甚微。

  3)由于時(shí)間的限制,學(xué)生不能很好地利用課余時(shí)間來(lái)提高聽(tīng)力水平。

初中英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結2

  回顧這學(xué)年的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),特別是在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jì)。下面我將這一學(xué)年的工作總結如下:

  一、思想政治方面

  在這學(xué)年的教學(xué)工作中, 我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心。

  二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求,努力加大課堂訓練量,加快課堂節奏,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課后堅持認真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,以打好他們的基礎。

  由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導老師的指導下,取得更好成績(jì)。

  回顧這學(xué)年的工作,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,下面我將這一學(xué)年的工作總結如下:

  一、思想政治方面

  在這學(xué)年的教學(xué)工作中, 我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心。

  二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法。

  三、教育教學(xué)工作方面

  認真搞好備課,特別是集體備課。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節。備課充分,能調動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。因此教學(xué)時(shí)針對不同情況,在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想。

  以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導老師的指導下,取得更好成績(jì)。

  為了使我在今后的.教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)年的工作總結如下:

  一、思想方面

  在這學(xué)年的教學(xué)工作中, 我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容,以教師職業(yè)道德規范為準繩,嚴格要自己。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心。

  二、教育教學(xué)工作方面

  教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節,備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說(shuō):“備課 備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿(mǎn)意就不收工。 雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

  以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導老師的指導下,取得更好成績(jì)。

  一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去,回想起這學(xué)年走過(guò)發(fā)風(fēng)風(fēng)雨雨,看著(zhù)學(xué)生們滿(mǎn)臉的微笑,作為他們的生活老師,心里感到甜滋滋的。

  在平時(shí)的工作中,我注重關(guān)心孩子們的健康成長(cháng),做到適時(shí)開(kāi)窗換氣,保證宿舍既暖和又留有新鮮空氣,特別是注意關(guān)照一些特殊的孩子。在工作中,對他們要多一份關(guān)愛(ài),當發(fā)現他們有特殊情況時(shí),就要盡量幫助他們。

  我還注重培養孩子的自我保護意識。

  良好的常規可以使學(xué)生生活得到有益的調解。我校利用大課間的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng),我就交給孩子一些安全意識和自我保護能力,如碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法。出汗過(guò)多就要注意身體等?梢哉f(shuō),當好一個(gè)生活老師不是一件容易的事,一要有高度的責任心,二要勤快不怕臟,三要細心、耐心。

  關(guān)心、愛(ài)護每個(gè)學(xué)生,是我的責任。他們吃得下,睡得好,不生病,讓他們感到家一般的溫暖,是我的愿望。在工作中,還有不足之處,在今后的工作中應加倍努力,盡量做到讓學(xué)校放心,讓家長(cháng)滿(mǎn)意。

  學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所,在生活區這一塊,生活教師便是主角,我在本學(xué)年做了以下幾方面工作:

  一、 尊重、理解、信任學(xué)生

  對學(xué)生的尊重和期望,我不僅僅表現在口頭上,更是注意言行一致,貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中,比如,在和學(xué)生談心時(shí),我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著(zhù)待人的誠意;再如,我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,學(xué)生強過(guò)老師”自己正在忙著(zhù)認識一些新事物,學(xué)習一些新知識,看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物,使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿(mǎn)時(shí)代氣息。

  二、 提高學(xué)生自理能力、嚴格要求

  生活老師,首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家,只有抓好寢室的衛生和紀律等常規,才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì )去寢室進(jìn)行常規檢查,為了搞好寢室工作,我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當“小老師”。同時(shí),我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動(dòng)手,布置寢室,簡(jiǎn)單大方,又充滿(mǎn)創(chuàng )意,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的磨合,我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內容;使我得以在這里施展自己的抱負,為我創(chuàng )造了更多的發(fā)展空間,我想再沒(méi)有什么能比這給我帶來(lái)更多的快樂(lè ),我會(huì )盡力去做好我的工作。

  我在本學(xué)年做了以下幾方面工作:

  一、以人為核心,深入抓好生活區衣、食、住、行各項工作

  “以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”是我校教育模式的基本理念。根據這個(gè)教育理念,開(kāi)展生活區衣食住行各項工作,堅持按照學(xué)校及部門(mén)制定的管理制度,層層檢查,月月評比,不斷完善各項常規檢查制度,并根據生活區的特點(diǎn),每月制定一種綜合主題教育活動(dòng),讓學(xué)生親自參與策劃與活動(dòng),每月堅持評比與獎勵。

  二、承擔起學(xué)校教育與家庭教育的雙重責任

  學(xué)校辦學(xué)至今,大量的工作實(shí)踐充分說(shuō)明了指導教師在學(xué)校教育和家庭教育中所負的雙重責任。重點(diǎn)抓好學(xué)生文明禮貌教育和理想立志教育,繼續記錄好《指導教師工作手冊》、學(xué)生談話(huà)記錄等,為了進(jìn)一步加強與家長(cháng)之間的溝通,增加一項與家長(cháng)談話(huà)記錄,及時(shí)記錄家長(cháng)反映的情況。

  新的學(xué)年開(kāi)始了,新的世紀正在起程。我相信,在新的征途上一定能百尺竿頭,更進(jìn)一步,勇創(chuàng )新高峰。

初中英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結3

  回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),特別是在區教研員和校領(lǐng)導的指導下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jì)。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結如下:

  一、思想政治方面

  在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容,以教師職業(yè)道德規范為準繩,嚴格要自己。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心。初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結

  二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法。

  三、教育教學(xué)工作方面

  認真搞好備課,特別是集體備課。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節,既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個(gè)班在小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習基礎差,遠遠不足,而且本班中等生占較大多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,時(shí)間長(cháng)了,學(xué)生的.學(xué)習積極性就會(huì )欠佳。因此教學(xué)時(shí)針對不同情況,在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想。

  因為英語(yǔ)的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習中,會(huì )出現好差分化現象,差生面擴大,會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會(huì ),讓他們發(fā)揮應有水平; 第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績(jì),不能操之過(guò)急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績(jì)有望搞提高;第三組是紀律松散,學(xué)習不認真,基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。因為這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì )立下心來(lái)學(xué)習。只要堅持輔導,這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì )更好。

  學(xué)生在學(xué)習中會(huì )不可避免的出現兩極分化現象,差生面擴大,會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒(méi)有忽視這一現象。為此,我制定了具體的計劃和目標,利用業(yè)余時(shí)間對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。

  在早讀時(shí),我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取背誦等方式,提高他們的語(yǔ)言表達能力。

  期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習成果,因此應該予以重視?荚嚽拔規ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統的復習,考試后進(jìn)行成績(jì)的總結和分析。另外,還發(fā)現學(xué)生的語(yǔ)言運用能力不夠強,所以以后的教學(xué)中我要加強對學(xué)生`在這方面的訓練,力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習,熟練掌握。而考試結果證明,適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

  備課充分,能調動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué),違反紀律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結

  我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何提高兩班學(xué)生的英語(yǔ)運用能力。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì )繼續努力,多問(wèn)、多想,多與其他教師交流工作經(jīng)驗。

初中英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結4

  本學(xué)期,我擔任一年級1個(gè)班和五年級2個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我力求在教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節課,帶好每一個(gè)學(xué)生,F將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結如下:

  一、備課

  備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節,備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性,一堂準備充分的課,會(huì )令學(xué)生和老師都獲益匪淺。因此,平時(shí),我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節。備課時(shí)掌握每一節課的教學(xué)內容及重點(diǎn)、難點(diǎn),同時(shí)還要能根據學(xué)生的實(shí)際情況,采用不同的教學(xué)方法。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

  二、上課

  在課堂上,認真授課,運用實(shí)物教具,情景教學(xué)手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)教育學(xué)生,教學(xué)生做游戲,唱英語(yǔ)歌曲等來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)問(wèn),注重師生互動(dòng),培養師生感情,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,并不厭其煩地領(lǐng)讀、講解、分析,盡力讓學(xué)生多掌握知識。

  三、批改作業(yè)方面

  學(xué)生的作業(yè)盡量地規定按時(shí)完成并及時(shí)批改,而且詳細講解,對普遍性錯誤重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解,幫助學(xué)生解決疑難習題,提高教學(xué)質(zhì)量。

  四,在語(yǔ)音方面

  為提高學(xué)生的標準讀音,在教單詞過(guò)程中,不斷糾正學(xué)生的讀音,同時(shí),也常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲以及課文的錄音磁帶,還對學(xué)生的強制性地背書(shū)訓練。

  五、存在的不足

  存在的`不足主要體現在對后進(jìn)生的輔導方面,很多時(shí)候教師都缺少耐心,對那幾個(gè)英語(yǔ)學(xué)習不入門(mén)的學(xué)生非常頭疼,不知道用什么樣的方法去教育他們,導致他們首先對自己就沒(méi)有自信心,提不起學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

  六、今后打算

  1、對后進(jìn)生的指導要加強力度,充分發(fā)揮小組長(cháng)的作用,讓他們每天幫老師對后進(jìn)生的學(xué)習進(jìn)行檢查,提問(wèn),督促。

  2、教師要對后進(jìn)生有耐心,定期找他們談心,交流學(xué)習方法,幫他們樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的自信心,培養他們的學(xué)習興趣,盡量提高學(xué)習成績(jì)。

  3、對學(xué)生的聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)四項基本技能要加大力度,讓他們這四項技能共同提高。

  4、認真鉆研適合學(xué)生的教法,學(xué)法,多開(kāi)展一些英語(yǔ)趣味性活動(dòng),布置豐富多彩的英語(yǔ)作業(yè),讓每一個(gè)學(xué)生從心里喜歡學(xué)英語(yǔ),并能夠深刻體會(huì )到學(xué)英語(yǔ)是用的這一情感。

  總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作取得了一些成績(jì),也存在一些問(wèn)題,我將繼續努力,爭取取得更大的成績(jì)。

初中英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結5

  本學(xué)期,我們積極圍繞“校本研修”積極開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),解決我校存在的實(shí)際問(wèn)題,和開(kāi)展“高效課堂”積極探索提高課堂教學(xué)的好模式、好方法。尤其是后半學(xué)期,大膽借鑒和學(xué)習洋思中學(xué)的教學(xué)模式,立志讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有收獲,讓學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),緊張起來(lái),都能積極參與課堂的各項活動(dòng),特別是小組活動(dòng),合作探究,小組討論,極大地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,從而極大地提高了課堂效果,F將本學(xué)期的教學(xué)工作匯報如下:

  一、主要工作:本學(xué)期我最大的收獲就是繼續實(shí)施了“高效課堂”。盡量可調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,想方設法提高教學(xué)效率。首先把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生,讓學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),緊張起來(lái),都能積極參與課堂的各項活動(dòng),特別是小組活動(dòng),合作探究,小組討論,極大地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,從而極大地提高了課堂效果。正如名家所言:“要想調動(dòng)農民的積極性就是把土地還給農民;要想調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性就是把學(xué)習還給學(xué)生!弊鳛槌踔腥昙壍膶W(xué)生,培養學(xué)生的自學(xué)能力及調動(dòng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的積極性至關(guān)重要。為此作如下常規工作:

  1、深刻鉆研教材,認真備好每一節課。不但要備學(xué)生而且要備教材、備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,針對三年級教學(xué)目標的不同:初三年級在培養學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習興趣的基礎上訓練學(xué)生閱讀和寫(xiě)作等綜合能力,還讓學(xué)生試著(zhù)模仿教材寫(xiě)作文;設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。對每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課做出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。

  2、實(shí)施了“高效課堂”教學(xué)方法,提高課堂效率。增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,發(fā)揮小組合作學(xué)習的模式,把課堂還給學(xué)生,真正實(shí)踐“高效課堂”;咀龅搅俗寣W(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì );同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課。

  3、充分利用練習課和課外輔導學(xué)生。本學(xué)期我們增加了練習課,我經(jīng)常利用練習課輔導學(xué)生。比如檢查單詞的記憶,對話(huà)和短文的朗讀與背誦等。為了激發(fā)學(xué)生的積極性,我還采用小組與小組之間進(jìn)行比賽和全班進(jìn)行百詞大賽等辦法,事實(shí)證明,這些方法都達到了預期的'效果。另外,本人虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習上都積極與其他老師商討,學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)其他老師的課,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

  4、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。培養小組長(cháng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

  二、主要問(wèn)題

  我認為在實(shí)施“高效課堂”方面,我還存在許多問(wèn)題和困惑:1、對學(xué)生不放心,不敢大膽放手;2、實(shí)施得不夠徹底等;3、由好中差搭配的學(xué)習小組不僅不積極合作而且還有逐漸散漫

  的跡象;4、差生如何轉化等等問(wèn)題。

  三、今后打算和努力方向

  在今后的工作中,我要繼續實(shí)踐和探索“高效課堂”,尤其要重點(diǎn)抓好學(xué)困生的轉化工作,分層次推進(jìn),讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。從而提高整體水平,爭取更大的進(jìn)步。

  本學(xué)期,我們備課組積極圍繞“校本研修” 和“高效課堂”積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),解決我校存在的實(shí)際問(wèn)題,積極探索適應我校教學(xué)并且能提高課堂教學(xué)的好模式、好方法。按照開(kāi)學(xué)初制定的教研組工作計劃扎實(shí)開(kāi)展工作,本組同志精誠團結,相互協(xié)作,相互學(xué)習,相互幫助。經(jīng)常探討教學(xué)中出現的問(wèn)題,不斷探索適應農村英語(yǔ)教學(xué)的“高效課堂”模式。也扎實(shí)開(kāi)展常規備課組活動(dòng),立足教學(xué)第一線(xiàn),想方設法提升教學(xué)質(zhì)量,F將本學(xué)期的教研組工作匯報如下:

  一、刻苦鉆研、 團結協(xié)作

  中考英語(yǔ)成績(jì)的取得是我們集體勞動(dòng)的成果。我們初三英語(yǔ)組是一個(gè)戰斗力很強的集體。在我們的復習計劃中,需要每一位老師付出大量的時(shí)間和精力創(chuàng )造性的去勞動(dòng)。我們遵循各盡所能、優(yōu)勢互補原則,充分利用各位老師的不同的教學(xué)經(jīng)驗,互相學(xué)習,共同提高。例如:馬老師在英語(yǔ)閱讀教學(xué)方面經(jīng)驗豐富,我們就集體聽(tīng)課,學(xué)習馬老師的教學(xué)經(jīng)驗。而韓老師擅長(cháng)寫(xiě)作教學(xué),我們就一起先聽(tīng)課,然后我們就“如何提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力”方面進(jìn)行研討。最后我們在課堂上把我們聽(tīng)到的、看到的進(jìn)行實(shí)施。事實(shí)證明,我們的方法是行之有效的,在中考作文中,我們的學(xué)生寫(xiě)的好文章比比皆是。我們其他老師做好試題精選、方法歸納工作。此外,我們初三英語(yǔ)組的各位老師都非常虛心好學(xué)。李歡老師利用年輕精力旺盛的特點(diǎn),經(jīng)常聽(tīng)馬老師的課。在教學(xué)中不管是多大的一點(diǎn)兒?jiǎn)?wèn)題,我們都會(huì )弄出個(gè)究竟。正是這種個(gè)人的努力加上團體的協(xié)作,使得各班英語(yǔ)中考成績(jì)有進(jìn)步。

  二、 堅持集體備課,適時(shí)調整教學(xué)策略。

  我們堅持集體備課, 共同制定教學(xué)進(jìn)度,無(wú)論是新授課還是復習課,我們都集體商量教學(xué)對策,做到重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,教學(xué)層次目標分明,及時(shí)交流復習效果,調整復習計劃和策略,這特別體現在“一!币院,城區的模擬題特別多,我們認真對“一!边M(jìn)行質(zhì)量分析后,根據我們學(xué)生的特點(diǎn),精心挑選并組成多份模擬題讓學(xué)生練習,不搞題海戰術(shù),我們的成績(jì)在穩定中求發(fā)展。

  三、制訂一套完整的、行之有效的學(xué)習、復習計劃。

  眾所周知,初三的教學(xué)任務(wù)非常繁重,我們不但要教新授課,還要對三年所學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行系統的復習,因而,在新課將完之前,我們仔細研讀中考說(shuō)明,認真分析考點(diǎn)以及每個(gè)考點(diǎn)需要學(xué)生掌握的程度;同時(shí)我們還認真分析了考試題型并查閱了近幾年的中考題進(jìn)行對比,然后我們共同制定了一摸前的復習計劃。一摸之后,我們有有針對性的調整了計劃。我們系統地、有針對性地對重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行補漏補缺,復習進(jìn)展比較順利。最后剩下一到兩周的時(shí)間作最后的沖刺,主要進(jìn)行模擬練習以及試卷分析,進(jìn)行應試輔導。我們充分的對中考說(shuō)明的研究,使我們在復習階段少走彎路,并在幾次考試中都取得了穩定的成績(jì)。

初中英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結6

  本學(xué)年,我擔任了高三三個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)和班主任。擔任三個(gè)班的教學(xué)和一個(gè)班的班主任工作雖然非常辛苦,但卻也是受益匪淺。下面我將本學(xué)年工作的情況全面進(jìn)行一下總結。

  1、了解學(xué)生,溝通交流

  作為班主任,必須要了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習情況和思想情況,才能“因材施教”有的不矢地開(kāi)展教育活動(dòng)。實(shí)習期間,我積極主動(dòng)地向原班主任了解班集體的基本情況,并通過(guò)語(yǔ)文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況。在整體了解的基礎上,再通過(guò)細心的觀(guān)察,熟悉每個(gè)學(xué)生的姓名,了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。每天提前到學(xué)校,監督學(xué)生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況,確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過(guò)修改學(xué)生的周記、作文、試卷和課間跟學(xué)生的交流,我了解了學(xué)生的心理問(wèn)題和成績(jì)情況,并及時(shí)對他們進(jìn)行心理輔導和悉心指導,引導他們積極健康地成長(cháng)。通過(guò)和學(xué)生的交流,我的實(shí)習班主任工作開(kāi)展得很好,深得學(xué)生的喜愛(ài)和原班主任的贊揚。

  2、尊敬學(xué)生,一視同仁

  我和學(xué)生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們,對他們一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生,雖然有個(gè)別同學(xué)的.成績(jì)不夠好,有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè),但是我能夠發(fā)現他們的亮點(diǎn),對他們進(jìn)行表?yè)P,重拾他們的自信心。學(xué)生都喜歡老師的表?yè)P,畢竟他們還是個(gè)孩子,適時(shí)的贊揚能夠激勵他們向前走。由于我對他們一視同仁,很多學(xué)生對我都愛(ài)戴有加,他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶,希望得到我的鼓勵。從學(xué)生的訴說(shuō)中,我懂得了教師不但要充當指導者、領(lǐng)導者的身份,也要充當他們的朋友,扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任,就要尊敬學(xué)生,維護他們的人格,成為他們的良師益友。

  3、主題班會(huì )

  主題班會(huì )是班主任的一項重要工作。我籌劃了“我的大學(xué),我的夢(mèng)想”的主題班會(huì )。通過(guò)這次班會(huì ),學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標。他們對這個(gè)主題班會(huì )很感興趣,積極地展開(kāi)了夢(mèng)想告白和夢(mèng)想策劃,我覺(jué)得這次主題班會(huì )是很成功的,至少對學(xué)生起了激勵的作用。但愿他們努力朝著(zhù)自己的大學(xué)奮勇前進(jìn)!

  4、取得的成績(jì)

  所教班級的英語(yǔ)成績(jì)穩居學(xué)年榜首。所帶班級被評為“市優(yōu)秀班級”。多篇論文和電子課件省市級獎項。

初中英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結7

  一學(xué)年來(lái),我從各方面嚴格要求自己,積極向老老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐將本學(xué)期的工作述職如下:

  一、政治理論學(xué)習和師德表現方面:

  本學(xué)年來(lái),我認真學(xué)習“鄧小平理論”、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)。熱愛(ài)教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度端正,教風(fēng)扎實(shí),嚴格遵守學(xué)校的規章制度,不遲到、不早退、沒(méi)請過(guò)一天假。認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各種活動(dòng),并做了大量的政治筆記與理論筆記。

  二、教育教學(xué)方面:

  本學(xué)年我擔任四年級3班、4班和三年級1班、2班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)方面,我認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案,備課時(shí)認真鉆研教材,虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的'情感,使他們產(chǎn)業(yè)愉悅的心境。創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平,使我所教班級的英語(yǔ)成績(jì)始終領(lǐng)先于其他班級。

  三、取得的成績(jì):

  20xx年第一學(xué)期考試和第二學(xué)期期中考試,我所帶班級英語(yǔ)成績(jì)突出;均獲年級組第一名,在教師節受到學(xué)校表彰。

  20xx年5月參加白銀市說(shuō)課比賽獲英語(yǔ)學(xué)科市一等獎。

  20xx年7月被評為20xx年縣優(yōu)秀教師,并授于“園丁獎”榮譽(yù)稱(chēng)號。

  回顧一年來(lái)的工作,有成績(jì)也有不足。

  我知道,任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過(guò)種中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,古人云:“飛瀑之下,必有深潭!边@“深潭”是“飛瀑”長(cháng)年累月沖擊地面而成的。同樣,教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長(cháng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類(lèi)、比較、歸納和提煉,總結教學(xué)中的面功與失敗、經(jīng)驗與教訓,更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極情,真正做到揚長(cháng)避短,更好地教書(shū)育人,我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下,我能不斷地克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的努力,為學(xué)校的確發(fā)展做出貢獻。

初中英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結8

  一、在思想方面

  我愛(ài)崗敬業(yè),積極認真參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)和學(xué)習。作為一名英語(yǔ)教師,我也不斷提高自己的師德修養,和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的學(xué)習。使學(xué)生學(xué)到豐富的知識,開(kāi)闊學(xué)生的視野。

  二、在教學(xué)方面

  作為一名新教師本著(zhù)學(xué)習的態(tài)度,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,多聽(tīng)課、多講課、多備課的原則。課前認真備課,鉆研教材,教學(xué)中能總結經(jīng)驗,教后反思自己的不足,并及時(shí)與組內老師溝通。根據學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內容和方法上有所改進(jìn)和突破。上課時(shí)能根據學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調控,面向全體學(xué)生,好、中、差兼顧,發(fā)揮學(xué)生的主體性,體現創(chuàng )新精神。同時(shí)能按要求執行教學(xué)常規工作,在落實(shí)常規中尋求突破。

  三、業(yè)務(wù)水平方面

  通過(guò)兩次的外出使我這個(gè)青年教師在教學(xué)上大開(kāi)眼界。在學(xué)習期間,我學(xué)習了很多教學(xué)理念,見(jiàn)識了很多教學(xué)方法,同時(shí)反思了自己的教學(xué)不足。

  第一教學(xué)理念的更新

  優(yōu)秀的教師、名師確實(shí)有她們的教學(xué)理念。在以往的外語(yǔ)教學(xué)中我總是理所應當的認為老師是導演,一定要指揮學(xué)生做什么,從來(lái)不考慮學(xué)生的想法,一節課中我要講大半節課,然后就是以學(xué)生做練習來(lái)鞏固所學(xué)的知識。我明白這樣的教學(xué)比較重視知識的系統傳授和筆頭練習,比較忽視聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)語(yǔ)言能力訓練和口頭練習?墒蔷褪遣环判膶W(xué)生們自己學(xué),怕他們學(xué)不好,學(xué)不明白。此次學(xué)習我發(fā)現我錯了大錯特錯,老師和學(xué)生是建立在彼此信任的基礎上學(xué)習的,老師相信學(xué)生的能力,學(xué)生信賴(lài)老師的指導,這就是我在這次學(xué)習第一個(gè)體會(huì )。這些名師在教學(xué)中通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)做做,唱唱玩玩,讓學(xué)生盡可能多地“習得”英語(yǔ),積累一定的英語(yǔ)語(yǔ)言材料,然后逐步增加”英語(yǔ)活動(dòng),幫助學(xué)生從不自覺(jué),無(wú)意識地習得英語(yǔ)逐步到自覺(jué),有意識地學(xué)習英語(yǔ),為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)在聽(tīng)懂與會(huì )說(shuō)之間,在看懂與會(huì )讀之間,在會(huì )讀與能寫(xiě)之間講一節課的。

  第二調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性

  調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性是我發(fā)現他們成功教學(xué)的第二點(diǎn)。他們上課的對象都不是自己的學(xué)生,在短暫的課前活動(dòng)中老師必須了解學(xué)生的學(xué)清并且讓學(xué)生適應自己的教學(xué)方法?梢(jiàn)一節課調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習的`主動(dòng)性是多么的重要。作為老師,首先要分析學(xué)生,了解學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友,知道學(xué)生的所需、所求、所想。研究提高學(xué)生積極主動(dòng)性的策略,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,同時(shí),根據學(xué)情選擇教學(xué)方法,在教學(xué)當中,通過(guò)換位思考,從學(xué)生的角度出發(fā),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造能力、發(fā)展學(xué)生的實(shí)際操作能力、發(fā)展學(xué)生的組織才能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生各自不同的才能。這樣才能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣,提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng )設出有效課堂教學(xué)。

  第三聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面發(fā)展

  第四采用直觀(guān)法教學(xué)

  英語(yǔ)教學(xué)時(shí)盡量采用實(shí)物圖片或動(dòng)作、表情等直觀(guān)的方法,以增加學(xué)生對某一單詞的或句子的印象。教師也抓住了,小學(xué)生有了好勝、挑戰的性格,好表現自己,所以在訓練時(shí)應多采用Pairwork,Groupwork,Partnerwork,Roleplay,Actingout,Competition形式,讓學(xué)生在討論、游戲和競爭中學(xué)到知識,加大對英語(yǔ)知識的訓練和運用,讓他們有充分表現自己的機會(huì )。并且學(xué)生在出現錯誤時(shí)要直接的正面的糾正這是我應該學(xué)習的地方。

  第五創(chuàng )造輕松和諧的學(xué)習氣氛

  聽(tīng)了三十多節課這些教師都能在輕松的氛圍下把知識傳授給學(xué)生。學(xué)生也能在輕松活躍的環(huán)境中把知識學(xué)到并能初步運用,所以這也是今后我在教學(xué)中學(xué)習的內容之一創(chuàng )設輕松的英語(yǔ)課堂學(xué)習氛圍。比如在課堂教學(xué)中采用一些英語(yǔ)歌曲、游戲,通過(guò)對英語(yǔ)歌曲的教學(xué),讓學(xué)生掌握歌曲的吟唱,也可以從歌曲中掌握單詞,學(xué)到常見(jiàn)的語(yǔ)法和句型。通過(guò)游戲讓學(xué)生操練句型,學(xué)生會(huì )興趣昂然。句型操練也不會(huì )枯燥乏味。當然,在教學(xué)中要注意經(jīng)常表?yè)P鼓勵學(xué)生,讓他們體會(huì )到成就感,以便激起他們更大的求知欲。如此,學(xué)生們才能夠積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。從而,形成英語(yǔ)氣氛濃厚的課堂。因此,“成功的教學(xué)依賴(lài)于真誠的理解和信任的師生關(guān)系,依賴(lài)于一種和諧安全的課堂氣氛”。此外,注重教學(xué)教法的銜接。除了培養學(xué)生的興趣外,還應過(guò)度到系統地傳授英語(yǔ)知識和培養學(xué)生用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。

  四、取得成績(jì)方面

  一份耕耘,一份收獲。在這一年的學(xué)習中自己在不斷的成長(cháng),發(fā)表的論文和課件分別得了一等獎。并得到領(lǐng)導和教研員的好評。我知道這以是過(guò)去時(shí),得到的獎項只能記錄過(guò)去,未來(lái)還有很多事情需要我去學(xué)習探究。

  最后,我希望在新的學(xué)年中自己能更上一城樓。為學(xué)校、為學(xué)生,盡自己的綿薄之力。

初中英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結9

  本學(xué)年,我擔任八年級(5),(8)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,在工作中從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計劃,有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結總結檢驗教訓,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、做到了認真備課

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,對每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的`有趣教具,課后及時(shí)對該課做出總結,寫(xiě)好教學(xué)反思記錄,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出

  在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì );同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請教其他老師

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習上都積極與其他老師商討,學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)其他老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

  四、認真批改作業(yè)

  布置作業(yè)做到有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對于初二年級學(xué)生,培養組長(cháng)們幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

  五、努力創(chuàng )造和設計英語(yǔ)語(yǔ)言情景

  把課堂當作培養和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運用能力的場(chǎng)所,鼓勵學(xué)生多講英語(yǔ),在英語(yǔ)課上,除組織學(xué)生開(kāi)展課文表演、課文復述等活動(dòng)外,還經(jīng)常根據所教內容,呈現與學(xué)生學(xué)習和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并經(jīng)常啟發(fā)和組織他們用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話(huà)題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力,又深化了教材內容。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗,無(wú)論成績(jì)高低,都體現了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì )繼續努力,多向前輩學(xué)習,爭取進(jìn)步。

初中英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結10

  這是我從事教學(xué)工作以來(lái)第二次擔任高三英語(yǔ)教學(xué)的重任。雖然之前也有了一定的基礎與經(jīng)驗,但是我依然不敢懈怠,認真研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,研究課標,梳理知識結構,有計劃地落實(shí)復習計劃,努力做到順利完成教育教學(xué)任務(wù),F將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:

  一、了解學(xué)生

  這學(xué)期我擔任的是高三兩個(gè)平行班(一個(gè)文科一理科)的英語(yǔ)教學(xué)工作。他們的學(xué)習基礎相對比較薄弱,我在講課時(shí)除了要有適當的提高外,還要求他們過(guò)關(guān)基本的詞匯,多讀課文中的精彩句子,同時(shí),堅持進(jìn)行晚自習的聽(tīng)力練習。比外,我還加大閱讀量和批改量,并適當做高考題,了解高考題,做好解題技巧的指導。

  二、研究課標、高考,認真制定教學(xué)計劃

  1、認真學(xué)習課標及課程教學(xué)指導意見(jiàn),因為課程標準是落實(shí)教學(xué)目標、培養學(xué)生能力及高考命卷的依據。

  2、認真研究高考。高考命卷的原則是“穩中求新”,因此有必要認真研究xx年的考綱和考試說(shuō)明,了解xx年的高考要求。同時(shí)還認真分析近幾年的高考英語(yǔ)試卷,把握高考英語(yǔ)命題方向,特別是高考新題型,做到心中有數。另外,我還對20xx年高考提出了備考建議。

  3、與高三備課組的老師一起認真研究并制定教學(xué)復習計劃,統一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求,資源共享,切實(shí)提高復習效率。共同精選試題,以高考經(jīng)典題為重心,盡量避免“題海戰術(shù)”。

  三、有效地開(kāi)展高三復習工作

  依據學(xué)情,我們的學(xué)生迫切需要的是進(jìn)行基礎知識的復習、鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握,提升其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,因此本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是“依綱靠本”,注重基礎知識的復習。認真抓好如下工作:

  1、對語(yǔ)法進(jìn)行系統復習,為學(xué)生閱讀中分析長(cháng)難句子打下良好的基礎。

  新課結束后,對高中階段的語(yǔ)法進(jìn)行了系統復習,在復習中精選了練習,為學(xué)生在閱讀中分析長(cháng)難句子結構、寫(xiě)作中高級句型的表達打下了夯實(shí)的基礎。

  2、教材的詞匯、詞組的復習促進(jìn)了學(xué)生對基礎知識的鞏固和能力的提高。

  課本復習是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。在復習語(yǔ)法的同時(shí),復習課本知識,回歸基礎,雙管齊下,收到了一定的效果。每?jì)商鞂λ鶑土暤膯卧M(jìn)行單詞訓練,抓好詞匯的鞏固和記憶,加強基本詞匯練習。

  3、堅持不懈地抓好聽(tīng)力訓練

  堅持每天通過(guò)晚自習播放聽(tīng)力材料,根據不同的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行訓練。同時(shí),要求學(xué)生記下訓練時(shí)間和得分并標出做錯題的題號,這樣,可以促使學(xué)生記下自己的訓練檔案,留下自己進(jìn)步的痕跡。

  4、認真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文,推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。

  本學(xué)期對學(xué)生的`英語(yǔ)作文盡量進(jìn)行面批,每次段考后,不但給出參考范文,同時(shí)也選出學(xué)生中的優(yōu)秀作文進(jìn)行賞識和點(diǎn)評(老師評或學(xué)生互評),這種做法在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習的積極性。

  四、加強學(xué)習,提升自身素質(zhì)

  積極聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習。與教研組的老師討論教育教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。瀏覽相關(guān)網(wǎng)站,搜集相關(guān)資料,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。 20xx年10月,我參加了蚌埠市高三英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì ),在懷遠縣第一中學(xué)認真觀(guān)摩了一節有關(guān)英語(yǔ)寫(xiě)作的專(zhuān)題公開(kāi)課,并在課后參與研討總結20xx年的英語(yǔ)高考情況,了解了同行老師在復習中的一些好的做法,也明確了20xx屆高三的迎考形勢與教學(xué)思路,為我校高三備課組20xx年的英語(yǔ)教學(xué)工作指明了方向。接著(zhù),在十二月,我又報名參加了全縣高中英語(yǔ)教師寫(xiě)作比賽,并獲得了二等獎,這是對我的教學(xué)工作的鼓勵,我將繼續加強自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習,以提高自己的教學(xué)能力與綜合素質(zhì)。

  以上只是對自己過(guò)去一年的教育教學(xué)工作的的回顧,既有成功的經(jīng)驗也有值得思考的教訓。新的一年即將開(kāi)始,我會(huì )更加努力地完善自己,與備課組的其他高三老師一起高效地完成教學(xué)任務(wù)。

初中英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結11

  本學(xué)年,我擔任八年級(5),(8)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,在工作中從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計劃,有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結總結檢驗教訓,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、做到了認真備課。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,對每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課做出總結,寫(xiě)好教學(xué)反思記錄,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。

在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì );同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的`學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習上都積極與其他老師商討,學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)其他老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

  四、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到有針對性,有層次性。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對于初二年級學(xué)生,培養組長(cháng)們幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

  五、努力創(chuàng )造和設計英語(yǔ)語(yǔ)言情景。

把課堂當作培養和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運用能力的場(chǎng)所,鼓勵學(xué)生多講英語(yǔ),在英語(yǔ)課上,除組織學(xué)生開(kāi)展課文表演、課文復述等活動(dòng)外,還經(jīng)常根據所教內容,呈現與學(xué)生學(xué)習和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并經(jīng)常啟發(fā)和組織他們用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話(huà)題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力,又深化了教材內容。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗,無(wú)論成績(jì)高低,都體現了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì )繼續努力,多向前輩學(xué)習,爭取進(jìn)步。

初中英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結12

  本學(xué)年我擔任初一(x)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于剛剛調進(jìn)xx初中,對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少,加上多年未教初一,教學(xué)上遇到前所未有的挑戰。因此,本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗,也取得了應有的成績(jì)。以下是對本學(xué)年教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結。

  一、培養英語(yǔ)學(xué)習興趣

  英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ),對大多數學(xué)生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設備進(jìn)行教學(xué);開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國家的文化,生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ),從而培養了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。目前,我們班學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣始終穩定在較高水平。

  二、認真備課、上課,改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導學(xué)法

  在集體備課的基礎上,我能自覺(jué)鉆研教材、研究學(xué)生,進(jìn)行二次備課。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部,課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求,努力加大課堂訓練量,加快課堂節奏,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外,還需要讓學(xué)生課外多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅持到班輔導,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后堅持認真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,以打好他們的初一基礎。

  三、做好“培優(yōu)轉差”

  按以往經(jīng)驗,學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習進(jìn)入一定階段后,會(huì )出現好差分化現象,尤其是7A教材開(kāi)始啟用、學(xué)習難度加深以后。為此,我制定了具體的“培優(yōu)轉差”計劃和目標,對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有一定基礎,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會(huì ),讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導,多加鼓勵,慢慢提高他們的成績(jì);第三組是紀律松散、基礎不好、學(xué)習又不認真的同學(xué)。對這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。由于實(shí)施了分類(lèi)輔導,針對性強,效果比較明顯。

  一個(gè)學(xué)年的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。無(wú)論成績(jì)高低,都體現了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學(xué)年本人確實(shí)學(xué)到很多,重要的是如何總結得失,以期在下學(xué)年后做得更好。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì )繼續努力,多問(wèn)、多想、多向書(shū)本、專(zhuān)家、同行學(xué)習,爭取更大的進(jìn)步。

  作為一名英語(yǔ)教師,我在英語(yǔ)教學(xué)這塊田地里已經(jīng)工作了一年。雖然經(jīng)驗不多,倒也有了一些自己的`心得和體會(huì )。在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,我認為一定要讓學(xué)生在三個(gè)方面過(guò)關(guān),即語(yǔ)音,詞匯和語(yǔ)法。

  第一、語(yǔ)音關(guān)

  在進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué)時(shí),我花了很長(cháng)時(shí)間讓學(xué)生認識并會(huì )讀每個(gè)音標,尤其是元音,F在學(xué)生看書(shū)后的生詞時(shí),基本可以讀出來(lái)了,F在再教單詞重音和音節時(shí)難度就大大減小了。這樣也可以增加學(xué)生的積極性,不會(huì )出現完全聽(tīng)不懂的情況。平時(shí)在課堂上我鼓勵學(xué)生多讀多說(shuō),注重培養學(xué)生的語(yǔ)感。

  第二、詞匯關(guān)

  我認為詞匯是學(xué)英語(yǔ)的基礎。學(xué)生認為單詞太多,難記。針對這種情況,我在教單詞時(shí)先讓學(xué)生自己先讀,我主要教那些他們認為難讀的詞。這樣可以縮小生詞量,記憶起來(lái)也比較容易。課堂上講單詞用法時(shí),我舉一些很容易的例子,讓學(xué)生自己翻譯。此外我要求學(xué)生通過(guò)記句子來(lái)記憶某些單詞的用法。例如let,我叫他們記住他們最熟悉的一句話(huà)Let me see.這樣就記住let的用法了。學(xué)好英語(yǔ)在很大程度上得益于“死記硬背”!八烙浻脖场彪m然不能說(shuō)是好方法,但學(xué)英語(yǔ)卻離不開(kāi)“死記硬背”,至少小學(xué),初中階段是如此。

  第三、語(yǔ)法關(guān)

  在教英語(yǔ)的過(guò)程中,我發(fā)現大部分學(xué)生對句子成分和詞性都很陌生,這個(gè)現象和小學(xué)里弱化語(yǔ)法教學(xué)有著(zhù)很大的關(guān)系。所以我花了大量時(shí)間講句子結構以及形容詞和副詞的用法。讓學(xué)生對這方面有了一定的認識,F在我的學(xué)生拿到一句子基本上可以找到主謂賓,考試時(shí)也可以自己根據自己所學(xué)進(jìn)行判斷來(lái)做題。正所謂“授之以魚(yú),不如授之以漁”。在上語(yǔ)法課之前,我會(huì )做好充分準備,主要是備難點(diǎn),備例句,備習題。我會(huì )把學(xué)生易犯錯誤的地方著(zhù)重講解。語(yǔ)法課上我注重操練,并適當補充一些內容。

  每逢復習迎考,我總是先把每一課的重點(diǎn)詞組和語(yǔ)言要點(diǎn)整理在講義上,分發(fā)給學(xué)生,并在課上進(jìn)行復習,講解,要求學(xué)生在課后復習,背誦。然后我把重點(diǎn)放在練習上。做試卷時(shí),我要求學(xué)生每做一題都要給自己一個(gè)理由,即為什么這樣做。試卷講解后,我要求學(xué)生把一些做錯的題目寫(xiě)在他們準備的錯題本上,作為復習材料。時(shí)間長(cháng)了就養成了好習慣。

  除了以上幾點(diǎn),我覺(jué)得教學(xué)生怎樣去對付每一種題型也很重要。做聽(tīng)力的時(shí)候,一定要先熟悉聽(tīng)力內容的時(shí)候,把圖片的內容寫(xiě)在邊上;而在做對話(huà)題的時(shí)候把每種答案可能的問(wèn)題簡(jiǎn)要的標出來(lái);做閱讀理解的時(shí)候,先是把文章看完,再看題目,然后到文章中去找答案,并用筆把劃出來(lái)以便確認其準確性。

  學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高與他們自己的努力當然是分不開(kāi)的,但與老師踏實(shí)的態(tài)度和不斷探究的精神也是密切相關(guān)的。在英語(yǔ)教學(xué)中,我運用以上的方法取得了一定的效果。當然,英語(yǔ)教學(xué)還有很多行之有效的方法,這需要我在教學(xué)中不斷的摸索。

初中英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結13

  一、政治思想方面

  自參加工作以來(lái),我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)社會(huì )主義國家。學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策。我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,有良好的師德,遵紀守法,自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,教書(shū)育人,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結合工作需要,虛心請教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加新課程培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。

  二、教育教學(xué)工作方面

  教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者,學(xué)習能力的培養者,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書(shū)育人,但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”,更要做個(gè)“教育者”,要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,F在,我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì )進(jìn)行總結,力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jì)和進(jìn)步。

  1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,請其它英語(yǔ)老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論,如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。

  2、多聽(tīng)課,學(xué)習有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習、積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時(shí)間的長(cháng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,積累了許多教學(xué)技巧,作為新教師應多向他們學(xué)習,盡快提高自身的教學(xué)水平,聽(tīng)課的同時(shí),認真做好記錄,并進(jìn)行評課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節課都要有最大的收獲,必要時(shí),還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據。

  3、鉆研教材,認真備課。我認真鉆研教材,把握住知識點(diǎn),認真備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據,同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習的主要參考書(shū),我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容,學(xué)生學(xué)習才會(huì )有依據,學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中,在不離開(kāi)教材的原則下,可以參考其他教科書(shū),對比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應與其他教師進(jìn)行交流討論。

  4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對穩定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了,克服了以前重復的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上說(shuō)練結合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  5、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初一學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的'學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  6、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。在教學(xué)工作中,我努力提高自己對學(xué)生的親和力,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,心心相通,學(xué)生才會(huì )愿意接近你、親近你,才會(huì )樂(lè )意地去學(xué)習你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我總是努力去做到這一點(diǎn),F在,我與我兩個(gè)班的學(xué)生已建立起了友好融洽的關(guān)系,只要他們一天見(jiàn)不到我,都禁不住要問(wèn):“我們的英語(yǔ)老師哪兒去了?”,這令我很是欣慰。我覺(jué)得只有跟學(xué)生的關(guān)系搞好了,學(xué)生才愿學(xué)、樂(lè )學(xué),成績(jì)也就自然地上去了。

  7、我盡量地去了解山區學(xué)生的心理特征。山區學(xué)生大多性格內向,有相當一部分學(xué)生表現為膽小,在學(xué)習不愿意開(kāi)口。針對這種情況,我總是盡量去了解每一個(gè)學(xué)生,摸準他們的心理脾氣,在教學(xué)中尊重他們,關(guān)心體貼他們,及時(shí)鼓勵他們。對那些雙差生,我滿(mǎn)懷熱情地關(guān)心愛(ài)護他們,決不嫌棄、歧視,而是不厭其煩地說(shuō)理教育。在學(xué)習中盡量降低對他們的要求,盡力鼓勵他們,盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn),從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。

  三、工作出勤方面

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己份內的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì ),積極參加工會(huì )活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)年中,沒(méi)有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴格遵守了學(xué)校的各項規章制度。

  四、取得的成績(jì)

  在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績(jì),從本學(xué)年的考試成績(jì)來(lái)看,我所教班無(wú)論從平均分、及格人數和優(yōu)生人數都在同年級中名列前茅。

  五、存在的不足

  "金無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,而這些問(wèn)題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

  六、改進(jìn)措施

  1、多與學(xué)生溝通。教師經(jīng)驗不足,教學(xué)技巧性不強,難免會(huì )有學(xué)生聽(tīng)不懂,多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,無(wú)論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個(gè)班級的不同問(wèn)題。另外,有些學(xué)生基礎較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學(xué)生更好地學(xué)習。

  2、注重組織教學(xué),嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習基礎較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習自覺(jué)性,所以上課時(shí)間是他們學(xué)習的主要時(shí)間,教師應善于組織、調動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習,更充分地利用好上課時(shí)間。

  3、注重打基礎。由于英語(yǔ)是七年級學(xué)生初次深度接觸的一門(mén)課程,上課時(shí)多以簡(jiǎn)單的口語(yǔ)知識作為切入點(diǎn),讓學(xué)生更易接受,從熟悉的內容轉到新內容的學(xué)習,做到過(guò)渡自然。對于學(xué)過(guò)的內容也可能沒(méi)有完全掌握,則可以花時(shí)間較完整地復習學(xué)過(guò)內容,然后才學(xué)習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主。

  4、運用多種技巧教學(xué),培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。對于七年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),英語(yǔ)是一門(mén)課程,大部分學(xué)生開(kāi)始學(xué)習興趣都很高漲,“興趣是最好的老師”!教師應利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn),從日常生活中的口語(yǔ)出發(fā),嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對話(huà),或用趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段,注意聽(tīng)力與口語(yǔ)的訓練。

  總之,在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中,我愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但由于經(jīng)驗不足,,教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結,虛心學(xué)習,努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

初中英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結14

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,在和學(xué)生互相學(xué)習,共同生活中又臨近學(xué)年末,我比較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作;仡欉@學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jì)。下面我將本學(xué)期的個(gè)人工作總結如下:

  (一)思想政治方面

  在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我積極響應學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容,及時(shí)更新教育理念積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講述,我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。自始至終我一直以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。以教師職業(yè)道德規范為準,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  (二)教育教學(xué)工作方面

  在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現三個(gè)面向的指導思想。目的是使學(xué)生體會(huì )英語(yǔ)與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系;體會(huì )英語(yǔ)的價(jià)值,增強理解英語(yǔ)和運用英語(yǔ)的信心;初步學(xué)會(huì )應用英語(yǔ)的思維方式去觀(guān)察,分析,解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神;獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語(yǔ)事實(shí)和必要的應用技能。對教學(xué)工作我從不敢怠慢,認真學(xué)習,勤于鉆研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念,注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,自制教具,開(kāi)展英語(yǔ)特長(cháng)活動(dòng)等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用,并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗,提高自己的科研水平。

  由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),我積極出課,毫不保留,并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(cháng),受到了領(lǐng)導的`好評。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導的支持與幫助,這學(xué)期,我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)很好,今后,我要更加努力,使我帶的班的學(xué)生英語(yǔ)水平穩步提高。

  (三)業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在區、校做英語(yǔ)教學(xué)設計課,受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和區里組織的各項英語(yǔ)培訓,認真學(xué)習,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,同時(shí),對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,我還認真學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),使自己能夠切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平。

  總之,在新課程改革的教育年代,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我會(huì )更加嚴格要求自己,努力學(xué)習,提高自身素質(zhì),完善自我,開(kāi)拓前進(jìn),以百倍的`信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰。

  眨眼之間,在和學(xué)生互相學(xué)習,共同生活的生活中很快又臨近年末,在這個(gè)學(xué)期里我比較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jì)。下面我將這一學(xué)期的個(gè)人工作總結如下:

  一、教育教學(xué)工作方面

  這學(xué)期我擔任的是八年級156,157班英語(yǔ)教學(xué)工作。經(jīng)驗告訴我,對于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué),如果不認真研究教法和學(xué)法,結合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué),就會(huì )使學(xué)生失去對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。興趣沒(méi)了,英語(yǔ)自然也不會(huì )學(xué)好。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,勤于專(zhuān)研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念,注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,自制教具,開(kāi)展英語(yǔ)特長(cháng)活動(dòng)等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用,并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗,提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格,多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)研究課。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),我積極出課,毫不保留,并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(cháng),受到了領(lǐng)導的好評。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導的支持與幫助上。這學(xué)期,我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)仍然很好,今后,我要更加努力,使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。

  二、思想政治方面

  在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容,以教師職業(yè)道德規范為準繩,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  三、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設計課,受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和市里組織的各項英語(yǔ)培訓,認真學(xué)習,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,同時(shí),對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,我還認真學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),使自己能夠切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平?傊,在今后的工作中,我會(huì )更加努力學(xué)習,提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰。

初中英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結15

  本學(xué)年,在學(xué)校領(lǐng)導的安排下,我擔任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中,感慨萬(wàn)千,這其中有苦有樂(lè ),有辛酸也有喜悅,我覺(jué)得自己是過(guò)得緊張又忙碌,愉快又充實(shí),F對一學(xué)年以來(lái)在教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)總結:

  一、做到認真備課,授課。

  在備課時(shí),我力爭將教材目標和學(xué)生的實(shí)際結合,認真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的能力相對較弱,在授課時(shí)我盡量使抽象問(wèn)題具體化和枯燥問(wèn)題趣味化,盡力去提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認真讀單詞的能力,在保持興趣的基礎上學(xué)習新知識,加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要,學(xué)生在學(xué)習中會(huì )不可避免的出現兩極分化現象,差生面擴大,會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣,為此,我制定了具體的`計劃和目標,作業(yè)進(jìn)行分層布置,并且利用業(yè)余時(shí)間對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。

  二、虛心請教其他老師。

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習上都積極與其他老師商討,學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)其他老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

  三、認真批改作業(yè)。

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,而且做到親自督查每位學(xué)生的默寫(xiě)、背誦課文。

  四、工作措施

  在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,除了對學(xué)生進(jìn)行興趣的培養外,還培養他們自學(xué)的能力,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,為下年級打下良好的基礎。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試是一種考驗,但這并不是最重要的,重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì )繼續努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習,爭取進(jìn)步。

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