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              初中政治教學工作總結

              時間:2023-07-22 12:21:58 教學總結 我要投稿

              初中政治教學工作總結【范例14篇】

                總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們抽出時間寫寫總結吧?偨Y怎么寫才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的初中政治教學工作總結,希望能夠幫助到大家。

              初中政治教學工作總結【范例14篇】

                初中政治教學工作總結 篇1

                本學期我擔任的工作是初三(1)班和(2)以及初一(1)班和(3)班的政治教學。由

                于是第一次跨年級教學,我不敢掉以輕心。一學期來,我按照學校教學工作的要求,認真學習各種教學理念,結合學生的特點,認真備課、上課,及時批改作業、試卷,講評作業,試卷,嚴格要求學生,尊重學生,發輝教學民主,使學生學有所得,盡量讓不同層次的學生都有所收獲,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學總結。

                一、在教學方面

                1。備好課

                備課是上好課的基礎。本學期我擔任兩個年級的教學任務。對于初三年級來說,主要是復習課。我首先認真鉆研所有教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,結合時事內容,適當補充一些資料,努力使教學效果更好。其次了解學生原有的知識技能水平,特別是對整個初中政治知識結構的掌握程度。對于初一年級來說,主要是打好基礎。我一方面采用各種靈活的教學方法,使初一學生對政治產生興趣,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施等;另一方面傳授政治的一些基礎知識,考慮教法,解決如何把已掌握的知識和解題方法傳授給學生。

                2。上好課

                如果說備好課是基礎,那上好課就是關鍵。我盡力組織好課堂教學,盡量關注不同層次的學生,注意信息反饋,調動學生積極性,使學生保持相對穩定性,同時,激發學生學習政治的激情,創造良好的課堂氣氛使他們主動參與課堂教學,課堂上抓住重點去講解,語言簡潔明了,克服了以前重復羅嗦的毛病,課堂提問面向不同層次的學生,問題的提出結合時政的'問題模式,讓學生能緊跟時政。

                3。認真批改作業和試卷

                和以前一樣,我覺得雖然題海戰術是很多老師反對采用的戰術,我也不例外,但我覺得必要的練習,作業和測驗對提高學生成績是很有幫助的。對于初三學生,我主要通過測驗等訓練;對初一學生,我主要通過作業,讓學生發現自己對知識的掌握程度,對有針對性的復習很有幫助。對于每次的作業和測驗,我都認真批改,并在課堂上認真講解。

                二、教研方面

                1。強化教育教學理論學習

                我查閱了有關于如何促進學生成績提高的一些資料,了解國內一些優秀的教師是如何對學生進行教育教學的;并通過與其他畢業班教一起探討如何改進教學水平等方式加強自己的教育教學理論水平

                2。認真撰寫教育教學論文

                我覺得撰寫教育教學論文對提高自己的教育教學水平很有幫助。這樣利于把自己的一些有關教育教學的想法表達出來,與更多的同行進行交流,同時這也是訓練自己寫作能力的一個好辦法。所以,在加強教育教學理論學習的基礎上,我還通過撰寫教育教學論文等方式來提高自己的教育教學水平。通過查閱資料,獨立思考,并與同行共同探討等方式,使我對問題學生的教育教學有了更進一步的認識,同時也使我的寫作水平有了進一步的提高。

                三、成績與反思

                1。教學方面

                在教學中,部分的學生的學習興趣有了一定的提高,他們上課認真,學習積極,也掌握了一些學習的方法。有些同學比以前有所進步。通過一學期來的努力,我充分調動了學生的學習積極性,提高了學生學習的興趣,學生的自學能力得到了進一步的提高。但有部分同學上課沒有課本,不想聽課,不思考,不做作業;有些同學考試不認真,成績很差,幾分的同學也出現,但他們沒有羞恥感。由此,導致部分同學學習成績很差。這是以后要重點反思的問題。

                2。教研方面

                在教研方面,我撰寫的教育教學論文沒有獲得獎項,以后要提高自己的論文寫作水平。

                四、今后努力的方向

                1、努力加強自己對教育教學理論的學習。學習有關新課改教育、教學法規,學習黨的方針政策,以正確的理論思想教育學生,工作認真負責,積極完成學校分配的各項工作。加強教育教學理論的學習,認真研究教材,轉變教育教學觀念,探索高效的教學方法。

                2、今后要及時了解所教學生的知識水平,要及時了解學情教情,不斷改進教學方法。認真分析學生的意見,針對學生的學習需求、知識結構、學習心理、學習困難,調整教學策略,提高教學質量,爭取畢業班的學生能考出更好的成績。

                3、無論是對畢業班還是非畢業班,在設計考題的時候,要體現新課程教學要求,要緊跟時政。這樣有利于提高學生解決實際問題的能力。堅持把基礎知識的學習滲透到課堂教學和練習中,把基礎知識的運用滲透到日常生活中去。針對大部分的差生,主要讓他們掌握基礎知識為主,盡量不去做那些難題。

                總之,我感覺到作為一名教師肩上的責任很重要。我不僅要提高思想認識,還要提高理論水平,更要提高教學能力。這一年在教學中我還有很多不足之處,以后會繼續嚴格要求自己,做好教學工作,爭取更大進步,對的起我的學生,對得起自己的教育事業。

                初中政治教學工作總結 篇2

                本學期,我按照教學大綱的要求,順利完成了教學任務。相比上一學期,感覺自己的教學水平和課堂組織能力有所進步。

                鑒于上一學期期末考試中出現的,書本知識不懂查找,或根本不知道相關知識點在哪里的情況,我在本學期采取了督劃、助歸納、背誦、小測的形式。課堂上,每講一個知識點,都要求學生當場在課本上劃下來,對于可能出現的問答題,要求學生在要點邊上標注序號,并將可能出現的問法,要學生在旁邊寫明。并在課下,讓組長檢查學生書本的標注情況。而每一堂課上的知識點,都要求學生在下一節課之前要背誦下來,并且,在下一節課的課前幾分鐘,全班小測。小測的情況,當天公布,沒過關的,隔天或下一節課之前,找組長背誦。這樣,既保證了學生對書本知識結構的了解,也使學生對一些問題的解答和組織有了更清晰的認識,更方便學生在開卷考試時,能快速地查找到相關知識點。

                在課堂教學中,我采取邊教邊練的形式。本學期,學生人手一本《新課堂同步訓練》。當我詳細講解完知識點,并結合具體事例,幫助學生理解之后,便會引導大家看《新課堂同步訓練》中相關知識點的題目,當場檢查學生對知識的'掌握情況。我還注重學生分析、組織的能力的培養。本學期的知識點,經常會與案例分析相結合來考,而在平常的練習中,我會有意識地將分析的機會留給學生,并將該案例的處理權力交由學生,讓學生根據所學知識,來當一回法官。這既有利于學生分析能力的培養,也有利于學生語言組織能力的提高。而老師需要適時地引導、補充,糾正,在這一過程中,既是與學生一起解題,更是幫助學生又一次地復習知識。

                完成了一學年的教學,在摸索中,我學到了不少知識。首先,我懂得了,要將枯燥的知識講得生動,需要鮮活的事例;其次,要想課堂上學生有活力,需要給學生表現的機會;再者,要讓學生在互動中掌握知識,還需適時地引導和回歸課本,等等。一年下來,我學習了,我進步了;在接下來的教學工作中,我將繼續努力學習,繼續爭取進步。

                初中政治教學工作總結 篇3

                本學期認真落實學校教學工作計劃,充分發揚政治學科德育主渠道的作用,本著一切為了學生的終身發展而服務的原則制定本教學工作計劃。

                一、 上學期工作回顧

                上學期在全體三年級師生的共同努力下,政治成績有了很大的提高;本人的業務水平也有了一定的進步,能夠完成學校下達的各項任務;教育教學方法有了改進,但是也存在一些不足之處:

                1、本人的業務理論水平沒有較大的提高,還不能迅速使學生的成績有較大的提高。

                2、學生良好的學習風氣沒有形成。

                3、差生的轉化工作不到位。

                4、學生的理想前途教育沒有落到實處。

                二、本學期教育教學工作目標

                改革教育教學方法;加強學生的理想前途教育;狠抓學風建設,做好復習,全面提高教學質量;面向全體提高學優生的各項能力,不斷提高學困生的成績使每個學生都有所提高。

                三、具體工作措施

                1、不斷改革教育教學方法

                在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學方法,代之以案例法,活動法,實踐探究法等一些先進的教育教學方法來使學生提高他們的分析問題解決問題的能力,增強學生的生活體驗能力,把教條的東西轉化為學生的感同身受。提高學生的思想道德水平。

                2、加強學生的理想前途教育

                針對學生的實際情況,從每個學生的特點出發,讓每個學生都制定符合自己的思想、學習等人生目標。利用本地的 人文資源對學生進行鎮情教育,如家鄉的情況讓學生以建設家鄉為己任,利用家鄉的先進人物,身邊的在校大學生等對學生進行人生目標的教育。

                3、狠抓學風建設,做好復習,全面提高教學質量

                有計劃、有目的的逐步提高學生的學習政治課的學習興趣,學習的成就感,學習能力的提高促進學生學習風氣的提高。

                做好復習工作,本學期是學生升學最關鍵的一學期教師能否做好復習決定著學生的升學、就業。因此教師要制定符合學生實際的復習計劃有計劃、有目的,分期、分批的逐步提高學生的成績。制定學期、單元、每個月的復習目標。

                全面提高教學質量,教學質量的提高是在課堂教學中全面的反映出來,針對上學期學生的實際情況,優秀生較少,同時各項能力較弱,學困生偏多,以及觀察、分析生活的能力欠缺等,針對此教師首先要加強備課,備教材教法及備好例題和練習提前備課2節。教案的'設計力爭設計成學生的學案,才能更好的實施新的教育教學理念。以及培養學生的能力,備教學的生活化,逐步的增強學生的體驗感悟生活的能力。

                為更好的上課,本學期要做到一周一次的自學業務理論知識并做好筆記,嚴格要求自己,并思考如何運用并做好筆記本來設計教學,力爭做到學有所用,同時認真學習學校的集中業務學習和本教研組組織的業務理論學習,從兄弟教師身上學習先進的教學理論與經驗。

                為了使我校的兩級三關能夠達標,教師在加強理論業務學習的同時也要積極的參加各級各類的培訓活動學習相關學校同行教師的先進的教育教學經驗理論,不斷的提高自身的業務理論素質。本學期由于學生考試加入了時事政治。因此,教師要學習國內國際時政,做好學習并與學生及時的溝通,使自己始終了解國家的大政方針,及時的在課堂上與學生共同探討分析,更好的服務于社會,服務于學生,服務于教學,保持政治教學的先進性。

                初中政治教學工作總結 篇4

                在上學期我擔任九年級3個班的政治課的教學工作。在教學中,從各方面嚴格要求自己,結合學校的實際條件和學生的實際情況,扎實工作,使教學工作有計劃,有步驟地開展。主要做了以下幾個方面的工作。

                一、鉆研教材,認真備課

                認真備課,根據教材內容及學生的實際,設計課型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時總結,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。因為,初三面臨的是學生參加中考,所以,除了鉆研教材以外,還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理,把握教學和考試的重點,熱點。增強了教學的針對性和實效性。

                二、加強對中考的研究和中考信息的把握

                多年的教學經驗,無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此,在教學和中考復習中,我不斷總結三年來的中考題,認真研究20xx年的中考說明。從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善了中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息,加強對學生的中考模擬訓練,使學生掌握答題的方法和技巧,解題的靈活性。由于今年的中考要點是依據課程標準制定的,也就是說,不管你使用的是哪個版本的教材,都適用。通過仔細揣摩,我覺得中考考試標準才是中考復習的根本依據。因為我省使用的版本有人教版和北師大版,內容和課程設置都是不盡相同的。所以,在整個中考復習的過程中,我都把中考考試標準作為課本,融合了兩種版本的內容。我認為這是最為成功的一點。

                三、學習"洋思",改善課堂教學。抓好目標引導、周過關

                學習"洋思"教學模式,按照"先學后教,當堂訓練"的教學靈魂,結合學校實際,主要抓好以下幾方面:

                (1)每節課必須讓學生目標明確具體。因而在每節課前根據學生的情況和教學內容仔細確定目標,在課堂教學中讓學生帶著學習目標去學習。

                (2)以學生自學討論、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題,如果還不能解決問題,開展小組討論交流,互幫互學。教師主要只是給學生指導和給問題學生適當的引導。

                (3)當堂測評,及時進行教學反饋。

                (4)每周確定周目標,每周實行周過關測評。不能達標的同學實行二次過關。實質就是"周周清"。在對"周周清"中對學生實行分層要求,兼顧到學生的鞏固和學有所得。

                使教學成為師生之間、學生之間交往互動,共同發展的過程。學生成了學習的`主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收獲。

                四、狠抓優生的培養

                九年級的教學質量是一個學校教學質量的主要體現,能為上級學校培養多少合格的新生是學校教學質量和辦學效益的關鍵。所以在教學中以目標調控狠抓優生的培養。加強對優生的挖掘、培養和輔導。力爭把想學習,有一定基礎的學生都能培養升入高中,在師生的共同努力下,中考取得了前所未有的好成績……

                當然,在一年來的教學中,還存在許多的不足,特別是學習"洋思"教學模式中,也感覺到其對教學和學生的促進將是十分大的,但在操作和教學技巧等方面還存在很多問題。這些都有待于在以后的教學過程中,進一步完善與提高。在以后教學中努力發揚優點,克服不足,總結經驗,促進教學工作更上層樓。

                初中政治教學工作總結 篇5

                本學期,本期擔任了七年級四個班(204、209、210、211)的政治科教學任務,兼204班班主任,還擔任學校團支部書記。一學期以來,自始至終以認真、嚴謹的治學態度;勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作。在教學中嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學任務。作為科任教師的我,不敢懈怠,一開始就認真制定教學計劃,注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加教研活動和備課組活動,經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇上,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中,我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教,尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養學生的'自覺性、創造性。尊重學生的獨立人格,把學習的主動權教給學生,讓學生有自己的學習時間,重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成、創新、實踐能力和個性的發展。為了提高學生的思想品德,我結合現實生活中的現象,層層善誘,多方面、多角度去培養,創造條件使學生創造力和潛能得以開發,形成良好的人格品質。

                教育是愛心事業,為培養高素質的下一代光榮任務。本人從學生身心健康出發,根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生,而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

                在教育教學過程中,始終以自己的良好形象,人格品質,作學生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,教學藝術,更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養自己的人格-------師德。

                本學期,我在自學、自修反思的基礎上,進行了探究式教學的嘗試,取得了比較好的效果,學生的自學能力大大提高了;在工作中,積極參與聽課、評課,虛心向優秀教師學習,博采眾長,提高教學水平。為了培養學生多種興趣愛好,看報紙、雜志,聽新聞、廣播,到圖書館博覽群書,到網絡世界中暢游,不斷拓寬知識面,為教育教學注入新鮮血液。

                本學期,由于在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。

                “金無足赤,人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,需跟上時代的發展,適應時代的需要。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,不斷總結經驗,努力創新,開拓進取,努力提高自己的教學水平。

                初中政治教學工作總結 篇6

                本學期我擔任初x年級1,2,3班的思想政治課教學。由于是畢業班,我對教學工作一直不敢怠慢,要求自己認真備課,深入研究教法,虛心向其他老師求教。經過一個學期的努力,獲取了較好的結果,F將本學期的教學工作總結如下:

                一、關心時政、活躍課堂

                政治屬于文科,在中考中的地位下降。因此,學生不是很重視,只要在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺,或者做一些與政治科無關的東西。為了轉變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型,或者是一些材料分析題,通過做題他們體會到,初三學習政治再不象初一那樣只要背課本就能學好,初三政治的學習更加強調政治能力的培養,而這種能力是要通過做題、看書不斷的思考來培養和提高的,使他們明確了初三政治學習的要求,增加了他們學習的自覺性和主動性。學生明白了除了課堂效果之外,還需要多了解時事,多關心社會,增加政治敏銳性。為此,在平時,我堅持課后發現學生作業問題就及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。

                二、認真備課,研究教法

                教學中,備課是一個十分重要的環節,備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂教學效果。因此,每天我都花大量時間在備課上,認真鉆研教材教法,雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。

                備課充分,能調動學生的積極性,同時也增強了教師駕馭課堂的能力,因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就要求教師要課前認真備課。上課做到教態自然,講課生動,難易適中,照顧全部,這樣就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣可以收到事半功倍的效果。

                三、聯系實際、引用時政

                政治是一門理論學科,新的課改對政治科的'課本進行了改編之后,增加了課本內容的生活化,使政治這門學科更貼近了學生生活,但相對的知識的邏輯性就降低了,這對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種情況下,要教好政治,就要讓學生喜愛政治,讓他們對政治產生興趣,否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,甚至怕學。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些社會時事和身邊的事,讓他們更多地了解社會和自己的聯系,更喜歡學習生活化的政治。因為只有這樣才能提高他們對政治理論,政治原理的理解能力,特別是對成績優秀的同學很有好處。

                四、培養優生、重視差生

                學生在不斷學習中,會出現好差分化現象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導,耐心教育,尊重他們,鼓勵他們慢慢提高自己的成績,不能操之過急,且要多鼓勵增強他們學習的信心。只要他們肯努力,成績就有望提高,以后授課的效果就會更好。

                經過一個學期的努力,學業水平考試有了較大提高。但是,無論成績高低,都體現了我在這學期的教學效果。但我認為這并不是最重要的,重要的是以后如何自我提高,如何進一步提高教學效果。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多學,多思。爭取期期有進步。年年有發展

                由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導和同行的指導下,取得更好成績,爭取更大的進步。

                初中政治教學工作總結 篇7

                就本學期來講,七、八年級的教學時間還是比較寬松的,講授完新課還有時間用來復習,這是讓人高興的事。但九年級的時間卻有些緊,竟管本學期已經增加了一節晚修,但在開學一段時間來,有些課用來做班級管理和學生的思想工作占用了,而且本學期還必須留出兩星期的時間來進行期末復習(以前是沒有這樣安排的,因為期末的成績那時是不太在意的),所以在后面時段里有些趕課了,這就導致后面的一些作業及細節沒有處理好,還好的是后面課的知識性內容不是很難。

                七年級、八年級的教學比較穩定。不過,對學生的知識學習沒有進行提高訓練,學生對政治學習的認知還不夠,這是有多方面因素的。

                九年級的情況:竟管學生的總體考試成績不太理想,每一次都有所提升。但學生狀態還是不錯的,有部分學生的政治學習開始入門了。本學期加大了在課堂上的基礎知識的訓練力度,和提問思考的力度,學生的學習效果更明顯。學生也認識到要中考了,應該努力點了,至少不應該在這一科落下來。盡管是努力了些,但只是基本上的努力,沒有努力到拼命的程度,所以總體在成績的表現上不夠拔理想。

                八年級的情況:學生的狀態還可以,本學期的八年級政治教學內容很簡單,屬于那種學生看一看就可以明白的知識,但對學生的生活指導意義很大。本冊知識內容是講關于交往的知識,要求學生自己體會與感悟的很多。學生在分數上的表現還是不錯的,只是高分不夠高,很多細節上的問題沒有注意到。

                七年級的情況:學生從不懂本科目到能基本適應現在的學習內容,但整體上還處于小學理解階段。對政治科目的認識還是不夠,這就增加了學習的難度。后半段時間讓學生朗讀課文起到一定的作用,學習成績有所提高,在理解方面不夠深入,還停留在知識表面上。大部分同學還缺乏答題的技巧,理解分析能力還是不夠的。

                從本學期的教學工作看來,值得肯定的是:(1)對資料的.利用效率提高了,培養了學生的自主學習能力。雖然還不夠強烈,但卻使部分學生能自覺做些事情了;(2)利用筆寫代替部分看書熟記的學習方式,讓學生有事可做有事能做,既可讓學生沉下心來也能起到鞏固學習知識的效果,尤其是針對九年級的教學;(3)課前的準備工作做的比較充分,尤其是思路理的比較順利。而且多采用多媒體授課的方式,讓課堂內容豐富了起來,學生的學習興趣提升了許多。

                學期工作結束后得到的經驗:

               。1)本學期采用多媒體的時間比較多,增加了課堂的內容,豐富了課堂教學,提升了學生的學習興趣,但在運用多媒體與完善教學環節上的吻合不夠自然,這需要進一步練習。

               。2)對作業的完成與訂正應該加強落實,不能僅是改閱,還需要對訂正后的作業跟蹤檢查;

               。3)課堂效率要進一步提高,對部分擾亂課堂教學秩序與無心學習的同學加強干預力度,進行必要的交流與處罰;

               。4)對期末考試時復習要進一步完善,要講方法,不能單純以考、講、練為主,要與學生一起歸納思考;

               。5)每一節課前增加一項,學生對前一課的知識進行回顧整理,寫在固定的本子上面。

               。6)讓學生多動手、多動口、多動腦,要進一步增加課堂發言的人數與時間,這要求對課堂提問設計要豐富多樣與層次變化;

                針對教學過程中出現的現象,自己反思總結,要進一步端正心態,進一步提升自己的教學水平,需要加強基礎知識的鞏固與提升充實,需要加強學習教學基本技能與教學理論知識。加強對教學思考的文字記載,自己多下功夫揣摩與練習,并及時進行改正與提升,向有經驗的老師學習與請教。

                相信,只要我用心,并不斷學習進步就一定能完成自己目標!

                初中政治教學工作總結 篇8

                本學期,本人擔任初x級(5)(6)兩個班的思想政治教學任務。在這一學期,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。

                一、重視新課的導入

                在往常的教學中,教師往往采用上節課的內容進行復習式導入,但時間長了,會使學生失去興趣。我曾經聽到一位學生這樣的感慨:某某老師上課的第一句話老是;上節課我們學習了??這就是我們教師沒有好的導入,導入不新穎,缺乏創造性所導致的后果。在新課的導入方面,可有以下幾種方式:復習式導入、時事新聞導入、典故導入等。這幾種導入可以經常交換使用,后兩者由于每天有差異性,就可以多使用些。當然,能夠運用好這幾種導入方式,就需要平時多關注各樣的時事新聞,特別是新聞中的一些人物事件,畢竟有許多學生也會關注新聞的,教師談及到學生看到過的新聞時,他們也往往情緒高漲,覺得自己有所收獲,這無意中是教師引導更多的學生日后關注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平時多積累,免得詞到用時方恨少。新聞與典故都是故事性的材料,學生都比較喜歡感興趣,有好的導入就是該節課成功的一半。好的導入對于聚集學生課間散亂的思想也是很大的幫助。

                二、樂于幫助學生,共渡難關

                教育以人為本,倡導對學生進行人性化的教育。愛心是在校園內永恒需要的。對學生進行各樣的品德教育,有時他們未必會樂意接受或被感化,更多的是教師靠自己的行動、行為感化學生,使學生從教師行為的感性認識中反思,達到理性認識。

                三、嘗試實施新的`復習方式

                隨著期末的臨近,各科都讓學生自己進行復習,并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣,即默默地看書,這樣幾節課下來,學生大都昏昏入睡,復習效率低下。對于這樣的情況,我嘗試運用新的復習方式,給予學生更多的主動權,將時間交給學生自己支配,任其自由分配,允許學生根據自己的個人愛好進行復習,可以默讀、朗讀、相互提問等?傊,

                運用最高的效率進行復習。經過兩個班的測試,大多數須生都喜歡這樣的復習方式。這種比較自由的復習方式也可以體現出以學生為主體的新課程要求,是符合現代教學要求的。將更多的主動權交給學生的同時,也要多加注意個別的學生,防止他們談論一些與學習無關的話題,擾亂正常的復習,維持好課堂上的紀律,這也是新的復習方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復習。讓學生課前先做好復習準備,然后在課堂上提出一系列的相關問題,并且要求學生進行搶答,起來回答的學生通過回答能夠將該問題牢牢地把握住,回答后也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍,以達到鞏固的目的。這種學生主動學習的復習方式效率也比較高,對知識的理解比較深刻,記憶得牢固。

                四、對學生進行有差異的評價

                班級中個別學生的特性具有明顯的差異性,對不同的學生就應該實施不同的評價標準。如在作業、試卷的批改上,對于一般的學生可以嚴格地批改,而對于后進生則適當地放寬評分標準,這在于鼓勵后進生,當后進生有所好轉之后,就堅持一視同仁的原則。讓改進了的后進生也參與到正常的競爭中來。

                初中政治教學工作總結 篇9

                本學期的教學時間比較充足,教學工作進行還算順利,能夠完成教學工作。

                九年級的教學完成情況還是比較樂觀的,時間雖然較緊,壓力有些大,(雖然中考成績還未出來)相信任務完成的也會不錯。

                七年級、八年級的教學平穩。只是對學生的知識學習沒有進行提高訓練,學生對政治學習的認知還不夠,這是有多方面因素的。

                九年級的情況:學生由學期開始的比較認真到學期中間的積極,表明了學生的狀態轉變非常好。本學期加大了在課堂上的基礎知識的訓練力度,以填空與熟讀為準的基礎知識學習使課堂更充實,還有在課前的朗讀筆記與課文內容環節,學生的學習效果更明顯。學生也認識到要中考了,應該努力點了,至少不應該在這一科落下來。

                八年級的情況:學生的狀態還可以,本學期的八年級政治教學內容有些難度,關于法律常識的內容,學生對此內容沒有基礎,理解起來有些困難,而且學習方法也沒有改變過來,所以使得很多學生的考試成績不夠理想。到了后半段時間,逐漸有所好轉,但也不能說有起色。只要學生課后沒有時間去看去想就不容易弄懂知識的。

                七年級的情況:學生能基本適應現在的學習內容,但整體上還處于小學理解階段。但對政治科目的認識還是不夠,這就增加了學習的難度。后半段時間讓學生朗讀課文能起到一定的作用,學習成績應該會有所提高。但大部分同學還缺乏答題的技巧,理解分析能力還是不夠的。

                從本學期的教學工作看來,值得肯定的是:

               。1)對資料的利用效率提高了,培養了學生的自主學習能力。雖然還不夠強烈,但卻使部分學生能自覺做些事情了;

               。2)利用筆寫代替部分看書熟記的學習方式,讓學生有事可做有事能做,既可讓學生沉下心來也能起到鞏固學習知識的效果,尤其是針對九年級的教學;

               。3)課前的準備工作做的比較充分,尤其是思路要理的.比較順利。

                學期工作結束后得到的經驗:

               。1)除了讓學生多動手外,還需要讓學生多動口多動腦,增加課堂發言的人數,這要求對課堂提問設計要豐富多樣;

               。2)對作業的完成與訂正應該加強落實,不能僅是改閱,還需要對訂正后的作業跟蹤檢查;

               。3)課堂效率要進一步提高,對部分擾亂課堂教學秩序與無心學習的同學加強干預力度,進行必要的交流與處罰;

               。4)對期末考試時復習要進一步完善,不能單純以考、講、練為主,要與學生一起歸納思考。

                針對學期中出現的現象,自己反思總結,要進一步端正心態,進一步提升自己的教學水平,需要加強基礎知識的鞏固與提升充實,需要加強學習教學基本技能與教學理論知識。加強對教學思考的文字記載,自己多下功夫揣摩與練習。

                相信,在下一階段的教學中會有一個更大的提升。努力,為了教學,為了提升!

                初中政治教學工作總結 篇10

                我擔任七年級政治的教學任務。一學年來,我認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。

                1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作

               、耪n前準備:備好課。

               、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

               、诹私鈱W生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

               、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。為教好每一節課,我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節課都能充分調動學生學習的'積極性。我在教學方法的采用上不千篇一律,根據不同的教學內容靈活采用不同的教學方法,在課堂導入時我采用了多種形式;如講生命寶貴這一課時,引用汪國真的詩,使學生一開始對生命就有一種感性的認識,大大提高了學生學習的興趣;在講自我保護這一課時,我采用了圖片導入的形式,給學生出示了幾幅火災場景的圖片,引發了學生的共鳴,使學生都能深深地認真思考假設自己身處火災現場時該怎么辦這一問題;在講違法犯罪這一課時,我采用了案例導入的方法,讓學生觸目驚心,激起學生學習法律知識的興趣。在課堂小結上同樣用盡心思,才用多種方法,力求有余音未了的效果。

               、普n堂上的情況。

                組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習政治的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

                及時處理好課堂突發事件。我十分清楚七年級學生的特點,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的。因此,對于一些違反課堂紀律的同學,我從不在課堂上輕易發脾氣當眾批評他們,而是及時指正提醒,課后耐心做好思想工作。所以,我深受同學的喜歡。作為政治教師,我能很好地把課堂突發事故當做一種政治教育的素材,變被動為主動,使違反紀律的同學自己感到不好意思,主動承認錯誤,使其他同學又能得到一次思想教育。

                2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作

                初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

                政治知識的掌握重在運用。因此,我多強調學生實踐能力的提高,經常布置一些實踐作業,讓學生多觀察發生在自己身邊的事情,用在課堂上學到的知識去思考問題,解決問題,從而極大的提高了學生理論聯系實際的能力。

                3、積極參與聽課、評課

                虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。為使自己的教學業務水平不斷的提高,教學方法更豐富,我不但經常聽同科老師講課,和同科老師交流教學經驗,而且還經常聽其他科的老師講課,了解其他科老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。為讓自己知識水平不斷的提高,我利用課余時間自學,不斷地更新和補充自己的專業知識,博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

                總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

                初中政治教學工作總結 篇11

                我校政治教研組是一個團結互助、綜合創新的溫馨大家庭,12中政治教研組初中工作總結。本學期,全組教師積極按照實施素質教育的要求,轉變教育觀念,堅持以德育為核心,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,積極探索行之有效的課堂教學模式,充分發揮思想政治課的德育功能。在學校領導的關心、支持下,取得不少成績,具體工作匯報如下:

                一、教研組工作

                1、加強政治教師隊伍建設,提高政治思想素質和業務素質。

                建設一支具有良好思想品德和業務素質的政治教師隊伍,是提高我校政治教學工作質量的關鍵。首先組織全體教師認真學習領悟新課程的新理念,并真正落實到我們的教育教學行為中去,加強理論學習與研討,提高理論水平與專業素質。其次,重視業務知識的學習和業務技能的提高。認真參加了區繼續教育中學的活動和教研活動。認真組織校教研活動,組內相互交流經驗相互學習的活動。本學期,鄧艷萍老師代表本組在學校上公開課,獲得好評,并被推薦到區一級進行比賽,工作總結《12中政治教研組初中工作總結》。

                2、發揮政治教師特長,積極參與學校德育工作。

                本組老師積極擔任班主任工作,直接參與班級管理,更好地關心學生思想、學習和生活,做學生的知音。本組教師中,有4位班主任,是各科擔任班主任工作比例最高的。本學期,他們出色的班級管理工作,贏得師生的好評

                3、完善教學過程管理,提高課堂教學質量。

                (1)有明確的教學計劃。

                (2)定期集中備課。

                (3)更新教法,提高課堂教學實效。

                (4)作業精心設計并做到適量。

                由于重視了教學過程的研究,找到適宜的教育策略,學生的思想道德水平有一定的提高。在本期的會考、中考中,我校學生的政治成績較優,實現德育和學習成績雙豐收。

                4、推進教研組工作信息化建設,不斷完善了教研組資源庫

                (1)、本學期我們充分運用現代教育手段的優勢,充分發揮年輕教師信息技術強的`優勢,充分利用豐富的網絡資源,不斷完善我組的資源庫.把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起,以供全組教師學習、借鑒,使資源共享。

                (2)、在加強學科資源庫的完善工作中,努力使教案科學化、規范化、電子化。將現代教育技術,運用到課堂教學之中,加強了思想品德課教育的生動、形象性,以此激發了學生的學習興趣,為進一步提高教育質量打下堅實的基礎。

                5、積極開設活動課,研究性課程,開展豐富的課外活動,培養學生思考問題,探究問題的能力。

                活動課程的設置,作為中學思想政治課的重要組成部分,給思想政治課注入了新的生機和活力,增強了學科的吸引力。本學期,我組進行了靈活多樣的活動課,對擴展學生政治視野,培養學生創新精神和實踐能力起到很好的作用。本學期,我組配合學校德育處,開設了小論文輔導、問卷調查、觀看《開學第一課》等活動,對擴展學生政治視野,培養學生創新精神和實踐能力起到很好的作用。

                二、今后工作的思考:

                1、加強同區政治教研室的聯系,活動中希望得到區里的指導。

                2、虛心向兄弟學校學習,取長補短,共同進步。

                3、深化校本教研,使教研活動更有針對性、實效性。

                4、改進教法,使其既體現新課改理念,又讓學生感興趣,容易接受,并能提高課堂教學效果。

                5、開展靈活多樣的教研組活動,體現出12中學的特色。

                初中政治教學工作總結 篇12

                不經意間,一學年很快就過去了。開學時面對這屆初二學生的實際情況,考慮到學校的高要求,我感到肩上的擔子特別沉重,F在終于結束了,后面還有個不長不短的暑假,可以喘一口氣,停下來寫一個工作小結。

                因為自己身上的問題很多,所以一直不敢做自我小結。其實這是非常錯誤的,我們本該經常批評和自我批評,這樣人才能進步。我先指出我自己最大的問題是明明內心知道這件事不對,卻還是去說去做了,我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間最大的區別吧。還有個致命的毛病是不會裝糊涂,什么事情總要搞得很清楚,其實有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義。

                當然,我在各方面也有相當

                的進步,除了上面認識上的進步之外,我特別注重自己平時的言行,不該說的.話,不該說的對象,我放在心里面。同時,我知道一個人在工作上不可以馬虎,我嚴格無條件遵守學校的規章制度,這一年沒有一次遲到早退現象,這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作,無論遇到什么困難,遭到什么挫折,哪怕是別人的冷嘲熱諷,還有周圍同志的誤會(有時候我會瞎說,雖然比以前少了很多,但還是有,懂我的知道其實我什么心眼也沒有,我只想平平安安的過日子,我從來不追逐名利),總之,我挺過來了,取得了不錯的成績,初三政治中考成績獲得歷史性突破,我雖然只是配角,但也盡了自己的一份力。

                下面我具體談談我的教學工作,這學期我著重教學的每一個基本環節,鉆研教材,認真備課,以學生為主體精心設計每一堂課,激發學生學習興趣,創設輕松活躍的學習氛圍,合理并創造性地運用教學方法,形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業負擔,精講精練,向課堂45分鐘要質量,反對題海戰術。加強培優補差,對于政治知識基礎較好的學生,經常補充國內外發生的重大事件,并設計相應的問題,增強他們的分析威爾提解決問題的能力。對于基礎薄弱的學生,則側重于基礎知識點的掌握,有步驟有計劃地加強課外輔導,善于發現這些學生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學好政治,從而使整個班級政治成績逐步上升。

                成績只能代表過去。教學恰似旅行,一年一處風景,我會效仿玄奘西行,誓取真經而返。

                初中政治教學工作總結 篇13

                本學期的政治教學時間比較緊張,尤其是八年級的教學時間嚴重不足。但總體來講,教學工作進行的還算順利,基本能夠完成教學任務。

                九年級的教學完成情況還是比較順利的,時間雖然較緊,壓力有些大,但教學效果還是不錯的。本屆學生由最初的散漫到現在的絕大部分同學能正確調整狀態,這就是一個好的現象。

                七年級、八年級的教學平穩。八年級的教學任務有些匆忙,到了后期的教學,完全是把幾個框題放在一節課里,這種教學會打折扣的。在本學期的教學工作中,更多的是對學生的知識學習而很少進行提高性訓練,學生對政治學習的認知還不夠,這是有多方面因素的。

                九年級的情況:學生由學期開始的比較輕松散漫到學期后半段的積極狀態,表明了學生的心態向良好轉變。本學期在課堂上的基礎知識的要求力度加強,以熟讀課文為引的基礎知識學習使課堂更充實,學生的學習效果更明顯。

                八年級的情況:學生的狀態還可以,本學期的八年級政治教學內容比較簡單,但課文內容量大,教學進度較快。本學期的內容是關于人際交往方面的,這部分內容對學生來講是比較容易理解的,但學生對此內容的現實意義理解并不深刻。表現在成績上的變化是不錯的,只是在材料分析題方面的解答還有些問題,這是學生對知識內容的理解不詳細不深刻有關。這是以后要注意的方面。

                七年級的情況:學生由不會學習不會考試到現在能簡單認識本科目的內容以及能在答題時的做到最基本的要求,已經有了一個大的進步,而且有部分學生的進步非常大,已經完全適應了初中生活。大部分同學的理解思考還處于小學階段,對政治科目的認識不夠,增加了學習的難度。后半段時間讓學生朗讀課文起到一定的作用,學習成績有所提高。但大部分同學還乏答題的技巧,理解分析能力還是不夠的。要提高學生的學習成績還有很多工作需要做。

                從本學期的教學工作看來,值得肯定的是:

               。1)對資料的利用效率提高了,學生的自主學習能力有所提高。雖然還不夠強烈,但卻使部分學生能自覺做些事情了;

               。2)利用筆寫代替部分看書熟記的學習方式,讓學生有事可做有事能做,既可讓學生沉下心來也能起到鞏固學習知識的效果,尤其是針對九年級的教學;

               。3)課前的準備工作做的'比較充分,尤其是思路清理的比較順利。

                學期工作結束后得到的經驗:

               。1)除了讓學生多動手外,還需要讓學生多動口多動腦,增加課堂發言的人數,這要求對課堂提問設計要豐富多樣;

               。2)對作業的完成與訂正應該加強落實,不能僅是改閱,還需要對訂正后的作業跟蹤檢查(尤其是這方面的工作難度較大,因為每周僅有兩節課,除了上課時間剩余的很少);

               。3)課堂效率要進一步提高,對部分擾亂課堂教學秩序與無心學習的同學加強干預力度,進行必要的交流與處罰;

               。4)對期末考試時復習要進一步完善,不能單純以考、講、練為主,要與學生一起歸納思考。

                針對本學期出現的現象,自己反思總結,要進一步端正心態,進一步提升自己的教學水平,需要加強基礎知識的鞏固與提升充實,需要加強學習教學基本技能與教學理論知識。加強對教學思考的文字記載,自己多下功夫揣摩與練習。

                相信,在下一階段的教學中會有一個更大的提升。同學們也會有一個良好的發展的狀態。

                初中政治教學工作總結 篇14

                本學期八年級思想品德備課組工作,在學校及各班班主任的支持和幫助下,順利完成了教育教學任務。在學期結束之際,對這一學期工作進行總結反思如下:

                一、努力及收獲

                1、支持學校工作,積極完成任務。

                這一學期里,我們備課組積極服從學校安排,認真及時制定教學計劃,按時進行集體備課,注重集體備課的實效性,積極落實各級各類教學觀摩和教學研究活動,一絲不茍地完成教學常規工作。

                2、堅持集體備課,不斷鉆研教材教學。

                備課組的成員認真鉆研教學大綱和教材,認真學習新課程標準,努力做到精心備好每堂課。由于我組成員較少,所教班級較多,教學任務較重,我們充分利用集體備課這一機會,大家共同分析每單元、每一顆甚至每一框題的教學重、難點,通過個人談想法,講教法,其他人提建議,互相間交流研討,互通有無,最終確定每單元具體內容的授課方法,從而達到事半功倍的效果。

                3、發揚團體合作精神,注重相互學習。

                由于我組成員少,任務重,因此在日常工作中,我們互相合作,互幫互助。無論哪位教師在網上或其他渠道得到有用的教學資料,大家都能做到資源共享,這就大大提高了我組備課效率,從而為課堂教學效率奠定了一個好的基礎。其次,我們還堅持組內相互聽課、評課,為同組成員提出中肯的建議。另外,我們還利用課余的點滴時間互相討論問題,及時解決教學中出現的問題,排除教學中的困惑,互相切磋,共同進步。

                4、積極參加各種教研活動

                聽評課是一種很好的提高方法,因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課,還跨區、跨學校、跨年級、跨學科去聽課,學習積極性主動性極高!八街,可以攻玉!蓖ㄟ^參加此類活動,讓我們不至于坐井觀天,及時發現別人的.長處,彌補自己的短。

                二、存在的問題

                1、由于各種原因,參加科研活動的深度不夠,忽視教學反思、教學體會的撰寫。

                2、教學中,不能有針對性地開展教學;課堂上還是較多地采用傳統的教法,給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多;平時對思品題目的訓練和學法教法的指導不夠,對學生應試指導不夠,高分低能現象依然存在。

                三、今后的努力

                1、更嚴格地抓好備課組建設,不滿足于小小進步,做到“沒有最好,只有更好”。

                2、繼續學習新課程標準,充分利用各種資源,合理利用資源為教學服務。

                3、使備課組內的教研氛圍再濃厚一點,消除本組成員的惰性,鼓勵本組成員多學習專業理論知識,多看多寫,注重教學反思,積極寫體會心得和教學論文。提升本組成員整體的教學科研水平。

                面對課改,我們的路還很遠,我們將始終抱著嚴謹、認真的態度,不斷創新,努力將工作做得更好!

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