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              初二歷史教學計劃

              時間:2023-11-01 07:52:15 教學計劃 我要投稿

              初二歷史教學計劃

                時間過得真快,總在不經意間流逝,又迎來了一個全新的起點,是時候寫一份詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的初二歷史教學計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

              初二歷史教學計劃

              初二歷史教學計劃1

                一、學生基本情況

                初二4-6班的學生年齡在14——15歲之間。我所教的3個班xx名學生,基本素質較好,有一定的發展潛力,男女比例相當。學習態度端正,理解記憶的能力比較強,但個別同學心理素質較差,要提高他們的抗挫折力,能使學生健康成長。大多數學生在目標明確,思想上積極進取、熱愛班級體,形成了正確的人生觀和世界觀,能積極參加各種活動。

                二、本學期教學任務及要求

                通過對歷史學科的教學,對學生進行國情教育,培養學生的愛國主義的思想感情,培養學生的民族自豪感,并讓學生正確的認識自己,全面的評價自己。在教學的過程中,使學生具備一定的自學能力,使之由“學會”變為“會學”,并培養學生的分析問題、解決問題的能力。在教學的`過程中,注意鍛煉培養學生的認知能力,使學生能夠理解教材的基本概念和基本原理,培養學生的創新精神和實踐能力。

                三、教材分析

                本教材共23課,教學中心是中國近代史,重點是教會學生愛國。因此教師必須深入研究教材,抓住重點,突破難點,培養學生分析問題和解決問題的能力,尤其初二學生注重能力的培養。

                四、教學方法、措施

                1、作為教師,首先要認真學習,研究并深刻領會思想歷史教學大綱,吃透教材,抓住重點,突破難點。在教材中,真正做到有的放矢。

                2、精心備課,做到既備教材,又備學生,對教學的各個環節精心設計,不斷提高課堂效率。

                3、講究恰當的學習方法,精講多練,采用多種方式,鞏固練習。

                4、運用現代化教學手段,提高學生學習歷史的積極性,優化課堂結構,做到在愉快和和諧的氣氛中完成教學任務。

                5、組織學生開展豐富多彩的課外活動,開拓視野,激發學習興趣。

                6、分期搞好單元測驗。以使對學生基本情況有所了解。

              初二歷史教學計劃2

                一、指導思想

                貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》,全面推進素質教育,培養四有新人,本學期八年級歷史不僅傳授基礎知識,還要向學生進行思想品德教育,增強環保意識和培養環保能力。

                二、教學任務和目標

                增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。注重培養學生的創新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力努力提高教學質量和增強學生素質,培養能力,按質按量完成第一到第二十二課的教學教育任務,使學生掌握從鴉片戰爭到人民解放戰爭的勝利的歷史。

                三、教材分析

                八年級上冊總共分七單元,24節課,由文化課和活動課兩種課型組成,講述的'是從鴉片戰爭到解放戰爭的勝利,中華人民共和國建立前夕的歷史,課本按學習主題編寫了“單元回眸”,梳理基本線索,小結重要內容。書中還設計了一些開放性習題等欄目,旨在啟發思維,提倡各抒己見,答案不求。

                1、特點:政治思想性強,思想性和科學性統一;可讀性強、重點突出;圖文并茂,趣味性強;啟發性和生動性結合;注重培養學生創新意識和實踐能力。

                2、內容:敘述從鴉片戰爭到人民解放戰爭的勝利的歷史,共22課及鄉土教材的教授。

                3、重點及難點:重點是中國現代史部分,難點是認清中國近現代史的發展,了解國情,提高認識、培養歸納綜合能力。

                四、學生特點

                八年級學生求知欲強,思維靈活,但學習興趣不高,學習目的不明確,有偏科現象,缺乏分析歸納能力,學習主動性有待加強發揮。

                五、教學措施

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                1、認真鉆研教材、教參、教綱;認真備課;上好每一堂課;細致批改作業;耐心輔導學生,教書育人。

                2、積極參加教研活動,吸取歷史科有經驗教師的教法,深入學習教學理論,積極撰寫論文,提高教學理論水平和教研能力。

                3、優化課堂教學。嚴抓紀律,采用多種教法,如討論、評論、閱讀、自學等方式,啟發學生動口、動手和學會學習。

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                1、對重大歷史事件和重要人物進行具體描述,講清線索。每課突出重點、基礎點讓學生掌握鞏固好。

                2、經濟、文化、政治方面讓學生知道,并了解發展情況,追溯本源,充實內容,聯系當代與環保相關知識,及時教育。

                3、對課文知識進行歸納、綜合,讓學生系統掌握,教會學生學法、記法,充分利用課本的思考提示、“想一想”等,增強學生興趣。提高教學效果。

               。ㄈ)教學過程中進行德育教育:

                1、進行愛國主義優良傳統教育。充分利用教材史實,增強學生愛國認知,學革命先烈及仁人志士的愛國事跡,為實現人類理想而奮斗。通過戰爭的破壞作用,及時對學生進行環保教育。

                2、初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學生學會科學分析評價革命時期的史實及人物,培養分析歸納能力。

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